 杜郎口教育集团是2006年，由全国名校杜郎口中学和全国十大武校之一的齐鲁武校联合成立的。包括杜郎口中学，齐鲁武校，淄博齐鲁杜郎口实验学校，杜郎口培训学校。
杜郎口教育集团品牌战略规划：
（1） 品牌定位：
中国中小学教育第一品牌
中国素质教育领军品牌
（2） 品牌理想：
教孩子成材，助民族强盛，让杜郎口教育模式在全国普及，让全中国的孩子受益。
（3） 品牌个性：
杜郎口三三六教育模式 “心”境界教育（走进孩子心灵的教育）
融入法制教育，心理教育，人生指导，家庭教育等众多教育板块
（4） 教育理念：没有不成功的孩子，让每一个孩子走向成功
杜郎口教育的意义:
（1）党的17大提出“要优先发展教育，建立人力资源强国”，其意义深远。教育兴则少年兴，少年兴则民族兴，民族兴则国家兴。
（2）教孩子成材，没有不成功的孩子，让每个孩子走向成功，让更多的孩子接受杜郎口的教育，让更多地的孩子受益，快乐学习，健康成长。
杜郎口培训学校简介：
杜郎口培训学校是杜郎口教育集团的一个分支，属于培训类学校，主要设周末辅导班、假期（暑假和寒假）辅导班，并设出国留学业务。
杜郎口培训学校的主要课程：
杜郎口培训学校的主要课程是杜郎口学习法。
杜郎口学习法出台背景：
（1）教育目标：
张志勇同志在全省中小学素质教育工作会议上的讲话上谈到全省推进素质教育的基本目标，概括为“三个全面”、“三个还给”。三个全面为“全面建设合格学校”、“全面贯彻课程方案”、“全面培育合格学生”，三个还给是“把时间还给学生”、“把健康还给学生”、“把能力还给学生”，全面推进素质教育，实现教育公平。安全教育、法制教育、环境教育、传统文化、人生指导五个板块统一纳入中小学地方必修课程。
（2）当前教育现状：
学习教育：当前，有许多孩子不爱学习也不会学习，有的孩子学习虽很刻苦但成绩不理想，很多孩子拼时间、拼精力、拼健康，高耗低效，很多的孩子知识和能力的协调发展不够，创新能力、实践能力、独立生活能力不高，这其中一个重要的原因就是没有好的学习方法，没有养成良好的学习习惯。
家庭教育：家庭教育当中存在着不容忽视的问题，也存在着一些误区。家长对孩子的期望值越来越高，由此带来家长对孩子教育当中，重智轻德、重智轻养比较普遍。孩子的健康成长，也离不开家长的正确教育，现在社会缺少对家长的教育，有时孩子的问题往往是家长的问题。
法制教育：中小学生，尤其是中学生正处于生理和心理的生长发育阶段，辨别是非能力较差，自控能力较弱，可塑性较强，容易受到各种消极因素的影响。当前，青少年犯罪问题比较突出，犯罪年龄向低龄化发展，法制观念淡漠是青少年犯罪的重要原因。
心理教育：当前，许多中小学生存在很多心理方面的问题，比如，孩子不合群，不自信，怕见陌生人，沉迷于电脑游戏、武侠小说和言情小说，还有的父母离异后孩子情绪很不稳定以至于造成心理障碍等等，这都需要及时给孩子进行心理疏导，帮助孩子健全性格。
杜郎口学习法包含哪些内容：
杜郎口学习法包含的内容：学习方法（快速记忆、速算等）、学习习惯、家庭教育、励志品德、法制教育、心理教育等。
（一） 学习方法：培养孩子一种创新的思维方式，改变死记硬背的传统记忆方法，给学生带来的是思维方式和学习方法的一次变革。通过短期训练以后，让学生脱离书山题海，在较短的时间内熟练掌握各门学科的知识点，大大提高学习效率，在提高记忆力的同时提高学习成绩。
（二） 学习习惯：杜郎口中小学生学习习惯训练是以学习行为、态度和能力问题学习法为基本策略，通过对学生的学习品质和生活品质进行全面训练和强化，可以在短期内使学生的学习方法得到改善,迅速提高学习效率；同时对学生的其他方面予以积极调整,改善亲子关系，增进家庭和谐。使学生的学习行为、学习态度和学习能力三方面得到全面提高。既不影响学生的正常学习，又能集中解决学生存在的问题。
（三） 家庭教育：很多家长反映家庭成员矛盾突出，亲子关系紧张，孩子出现了自私、任性、撒谎等不良品德，为此，家长困惑、苦恼，子女身心疲惫，不堪重负。杜郎口学习法加入家庭教育板块，目的是改善亲子关系，促进家庭和谐。通过家庭教育，让家长明白家庭教育首先是“人的教育”，其次是在人的教育之上的“人才教育”。
（四） 励志品德：道德品质教育对其他教育起着统一和指导方向的作用。培养孩子良好的道德品质，不仅是做人教育的重要内容与要求，而且对孩子的成才起着举足轻重的作用。杜郎口学习法加入励志品德教育板块，培养孩子有理想、有奋斗目标，勇于承担责任，意志坚强，不怕困难，学会感恩等。
（五） 法制教育：邀请社会知名律师和法学教授就发生在校园内外的真实案例，选择一些有关教育、有关孩子与法律的问题，从一个侧面反映学校教育、未成年人保护等方面的社会问题。增强孩子的法律意识，提高他们的自控能力和辨别是非能力。接受孩子和教师法律方面的咨询。
（六） 心理教育： 心理健康是生理健康的重要保证，并可强化智力活动，促进智力发展。邀请社会知名心理教授，就孩子的青春期容易发生的问题，运用教育心理学和成功心理学，促进青少年的身心健康，使他们在各种环境中，都能保持良好的状态。并接受个体心理辅导。 |
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